La délibération est finie sur 7753 inscrits 567 admis directement et 1747 autorisés à l’oral. Les candidats vont avoir droit à un rachat de 12 points sur la moyenne générale soit 0,5 de moyenne. C’est 12 points gratuit vont être rajouté aux candidats. Les résultats sont catastrophiques.
Pourcentage provisoire:
A1: 980 inscrits ,67admis ,305 autorisés.
A2: 178 inscrits , 34 admis ,49 autorisés.
A4 : 4937 inscrits ,231 admis, 931 autorisés.
TC: 387 inscrits ,120 admis,132 autorisés.
TD: 986 inscrits ,111 admis, 296 autorisés.
TG: 74 inscrits ,4 admis ,34 autorisés
Vous pourrez suivre l’ensemble des résultats dans quelques minutes sur Comores infos. Nous faisons le nécessaire pour mettre à jour le site. Les détails des résultats dans quelques minutes grâce à l’équipe de Comores infos.
Parmi les difficultés que l’on peut constater c’est une maîtrise très alléatoire du français. Or, les examens se font en français, il y a plus de 20% des élèves qui ont un niveau de compréhension du français très parcellaire et très moyens. A Mayotte, les résultats montent d’année en année (s’il n’y a pas grève longue) car le niveau (comprehenison et de parler) français a augmenté ; Or, que ce soit l’histoire, la philo et même les maths il faut comprendre avant de répondre ou de résoudre. Dans toutes les classes, il devraient y avoir pour tout le pays des évaluations régulières nationales et que les résultats soient publiées ; par ailleurs, il devrait y avoir systématiquement des cours de rattrapage notamment durant les vacances assurées par les ainées (qui ont un bon niveau et qui végètent et chôment dans les villages) : en somme, ce serait comme un service militaire obligatoire pour des gens qui ont le bac ou ont fait des études supérieures qui viendraient moyennant (200FC par heure) aider les plus jeunes. En tout cas, il faut être inventif au lieu de passer votre temps à savoir qui va se marier cette année, combien de boeufs on va égorger, si le mari a donné plus d’or que le précédent mariage, etc. C’est de la connerie tous ces Machouhouli qui dépensent des sommes énormes, qui empêchent aux gens de voir, d’évoluer, de créer…. Les politiciens, les élus, ils s’en foutent, leurs enfants sont dans les écoles privées de la place : Abdoulhamid, école française, etc
Comment ça une catastrophe ? . N’importe quoi ? . C’est à Mayotte qu’il y’a eu une grève de 2 mois
privant certains élèves de ne pas aller en cours et c’est au Comores qu’ il y a eu la catastrophe .
Les familles n’ont pas payés les correcteurs c’est tout . C’est le pays de la corruption généralisée .
Pour le 2 èm tour si certains familles veulent que leur fils ait le Bac Comoriens , ils ont intérêt à préparer une bonne enveloppe pour les examinateurs . Au pays des magouilles tout est possible .
mais pourquoi vous publier pas les résultats par internet sa serai facile et efficace pour vous et les éléves au lieu de le sortir en radio sa prend beaucoup de temps.
Le gouvernement a l’obligation de résultat. Cela fait près d’une décennie que l’école ne fonctionne pas. 2 raisons à cela : 1) un niveau insuffisant des instituteurs accentué par une absence de motivation de ces instituteurs 2) un niveau d’enseignement trop élevé par rapport aux fondamentaux et aux compétences que les élèves doivent avoir alors qu’en france le niveau général a diminué aux Comores les matières à enseigner et le niveau est resté le même depuis 30ans ; il convient donc d’adapter le niveau. Mais on a beau changé de ministre, ces derniers ne se préoccupent pas, juste préoccupé pour toucher leurs indemnités et vendre les bourses. Basss
Des bons resultats n’a jamais été un objectif pour les gouvernements successilfs.En France ,les élèves ne peuvent pas être interrogés sur des thèmes qu’ils n’ont pas étudié en classe.Par contre aux Comores on tient compte du programme pré-établit et non du programme fait.
En France ,le bac commence dépuis la classe de première, ce qui fait qu’en terminal ils ont moins de matières à preparer et pour ameliorer encore les resultats ,ils auront encore moins de matières à composer à partirde 2021
c pas une raison de dire qu’ils ont beaucoup de matières à composer ;le problème que moi je ferais constat est qu’ils aient beaucoup de greve .
prenons un EXP concret sur le CAMEROUN ils composent je pense 10 matieres et ils n’ont pas un emploi du temps pour y composer juste les candidats vont en classe en le moindre idée desquelles epreuves vont y faire fasse et ils ont toujours bonne resultat ;d’où faut bannir l’idée que nos enfants ont beaucoup a composer au BAC
Bah tu as raison, je vois que tout ce que tu dis là c’est la vrai realité qui se passe aux Comores;
Mais la question reste encore, si ça continu comme ça que deviendrait vraiment les Comores aux année futur?!!!!!!
Karidjuha Hammé Hamché Razirongowa Barambilwa Huka Nandi Nandi Hutsindza Mbwé… Mana Zinu Kazitsudjiri Harimwa Womsomo Bahi Chandezé Mbawa Piya Hawdjimlifu.